――2009年全国职业院校中职组“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛侧记

　　目前，我国农民工总人数已达2.26亿人。在农民工群体为我国经济的快速发展贡献着自己力量的同时，他们的融入城市、实现可持续发展问题，也越来越受到更多人的关注。面对农民工群体的第二代、第三代的教育问题，或许大力发展“职业教育”能成为开启农村孩子“融城发展”的一把金钥匙。

　　6月27日至29日，由国家教育部和交通运输部共同举办的“2009年全国职业院校中职组”丰田杯“汽车运用与维修技能大赛”在天津拉开帷幕。据悉，这已经是两部委第三次携手举办全国中职汽车运用与维修技能大赛，未来该项赛事每年都将在天津举办。

　　2亿元支持职业院校汽车维修专业的发展

　　其实，职业教育一直以来都受到我国政府的关注。在6月26日举行的“2009年全国职业院校技能大赛”启动仪式上，中共中央政治局委员、国务委员刘延东就表示，“所有从事职业教育工作的同志都要树立强烈的责任感和使命感，一定要把职业教育办得越来越好，适应国家现代化建设的需要，让更多的孩子能够实现他们的梦想。”

　　为加大培养和选拔汽车维修行业急需的技能型人才，2003年国家教育部和交通运输部（原交通部）等六部委联合实施了现代制造业和服务业技能型紧缺人才培养工程。六年来，国家教育部、交通运输部和地方政府不断加大各项政策支持力度，增加经费投入。截至2008年底，中央财政已投入两个多亿用于支持职业院校汽车维修专业的发展，使得全国近1500所设有汽车运用与维修专业职业学校的教学条件和教学水平得到明显改善和提高。在培养工程实施的过程中，充分体现了汽车维修行业在职业教育中的引领作用，使行业人才需求与职业教育形成了有机结合，汽车运用与维修专业招生吸引力逐年增强，行业吸纳能力和毕业生的就业率形成互动。截至目前，全国一、二类6.3万多家维修企业维修技术人员中具有中职学历的人员已接近40%。一汽丰田、一汽大众在全国分别设立的300多家4S售后服务企业更是把具有中职以上学历人员作为重要吸纳对象，随着这类人员不断进入汽车维修行业，更多的维修企业认识到职业院校培养出来的学生是企业建立高素质核心团队的最有效途径。

　　举办技能竞赛，是对汽车运用与维修专业紧缺人才培养培训工程的进一步检验，为汽修行业储备五年乃至十年之后的维修状元。通过竞赛让更多的优秀职业学校学生“追逐梦想、挑战自我”，实现“走出学校，走向全国”的使命，使中职学校竞赛成为职业教育改革和发展的推进器。

　　“谁说女子不如男”

　　“今年是参赛人数最多，参赛省份最全，汽车维修考核项目范围最广的一届大赛”，我国唯一一位享受国家汽修行业政府津贴、也是本次大赛的总裁判长徐通法兴奋地向记者说到。据他介绍，与前两届大赛相比，今年在汽车二级维护作业团体赛和机修个人赛项目的基础上，又增设了车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）两项个人赛项目。有来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的37支代表队、共计341名中等职业院校汽车维修专业的学生，从各省（市）预赛中脱颖而出参加本次大赛。特别是西藏自治区也首次派出选手参加了全部四个赛项的比赛，至此我国大陆地区的所有省份都派出了选手来参加本届大赛。

　　在汽车二级维护作业团体赛的现场，一对参赛的姐妹花吸引了所有媒体和工作人员的注意力。这对20出头的小姐妹，一个叫赵粉凤，一个叫李阳阳，都是来自陕西省机电工程学校的二年级学生，也都是农民的孩子。据她们的指导老师张珠让介绍，由于对汽车本身的热爱，小姐俩才会高中毕业后选择中职汽修专业学校，也正因为这种喜爱，才会让她们通过长期的锻炼能举起并组装20多公斤的汽车配件。

　　比赛场上，只看小姐俩动作迅速，操作准确。由于天气炎热、体力消耗较大以及考试紧张等原因，汗水顺着她们绯红的面颊留了下来。35分钟的比赛时间，她们提前5分钟就完成了比赛，一位女工作人员心疼地向她们每人递过一瓶水。这多出来的两瓶水是赛场上男女参赛选手所受礼遇上的唯一不同，然而却默默将人间温情传递到我们在场的每一位观众。

　　“在我国读中职的孩子80%以上来自农村和城市弱势群体家庭，90%左右享受国家助学金。”张珠让说到，“这些孩子虽然生长在农村，但与城里的孩子是一样的聪明，只是由于教育资源的不均衡，使得他们受更高教育的机会偏低。不过，通过职业教育，给了农村孩子们更广阔的生存和发展的空间。”

　　“双证”衔接实现从学历教育到就业准入

　　此次大赛的又一亮点是，进入决赛的选手都将获得交通运输部颁发的《中华人民共和国道路运输从业资格证》。获得该证书的维修人员数量与维修企业的开业、年审和评级挂钩，是行业管理中衡量汽修企业资质和等级的必备条件，也是从业人员上岗的必备条件和考核标准。因此，在校学生毕业时在获得学历证书的同时，通过竞赛获得《职业资格证书》，实现了从学历教育到就业准入的有效衔接。

　　普通高中有高考，职业院校有技能大赛是我国职业教育改革和职业教育制度建设的一项重要政策设计，希望通过技能大赛的平台，提升社会方方面面对职业教育的关注，继续加大对职业教育的重视和支持力度，促进职业教育的改革和发展，提高对劳动者和未来劳动者的关注程度，同时为汽修行业选拔和培养更多高质量的合格的技能人才。

（责任编辑：小路）