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系列报道⑨ | 中国职教学会高职分会:坚持文化引领,助推职业教育高质量发展

   来源:学会高职分会   发布日期:2021-01-08


2020年,中国职业技术教育学会高职分会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持文化引领,扎根基层,服务战线,主动适应高等职业教育发展新要求,全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,坚持问题导向和目标导向,推动职业教育以质量求发展,大力加强内涵建设,在提升职业院校文化建设、治理能力、教学质量和人才培养质量方面取得了明显成效。

1.以“传承的力量”微视频活动为载体,推动职业院校落实立德树人根本任务,坚定文化自信

活动以“传民族文化之萃 承中华美德之心”为主题,以弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化和革命文化为目标,通过开展文化教育实践活动,推动职业院校落实立德树人根本任务,增进职教师生文化认同,坚定文化自信。大赛活动历时6个月,收到25个省(市、区)职业院校申报作品近6000份。全国共有196所院校295项作品入围全国决赛。高职分会研究制定《“传承的力量”微视频大赛评审要点》并组织决赛评审工作,共选出典型作品179项,入围作品116项。广泛推动广大职教师生对中华优秀传统文化、社会主义先进文化和红色文化进行理解、创作和表达,生动践行精神传承、文化自信。

大赛作品集锦

2.以“百名书记讲文化”活动为抓手,加强文化建设,助推院校治理能力提升

活动把握社会主义先进文化前进方向,推动传统文化创造性转化、创新性发展,旨在通过加强职业教育文化建设,推动院校提升治理能力,履行学校育人职能,坚持以文化人,培养全面发展的社会主义接班人。2020年活动主题为“中华传统美德一百讲”,分会召开“百名书记讲文化”研讨会,动员全国100所职业院校党委书记进行示范课,研究制定《“中华传统美德一百讲”标准要求》,统一片头片尾,充分发挥党委书记引领课程思政的效用,开发一批优质教育资源,推进教育方法创新,提升院校治理能力,促进中华传统美德与职业教育深度融合。

“百名书记讲文化”研讨会现场

3.以“中华传统美德职教行活动”为重点,打造职教特色文化品牌,提升职业教育社会影响力

活动旨在推动中华传统美德教育与职业教育有机融合,促进职业院校构建和完善具有职业教育特色,有利于中华传统美德传承发展,德智体美劳全面培养的育人体系,提升职业教育社会影响力。开展“2020年中华传统美德职教行典型案例征集活动”,共收集20个省近200所院校335份案例材料,推荐典型案例42项,入围案例164项,形成《2020年全国职业院校中华传统美德案例推荐项目汇编》,助力职业教育资源库建设,有效促进优秀传统文化与职业教育深度融合,形成职教特色文化品牌。

案例遴选会现场

4.以“中英一带一路国际青年创新创业技能大赛”活动为依托,深化“双创”教育,创建人才培养新模式

第四届大赛以“搭建国际平台 赋能职教未来”为题,深入推进各院校创新创业教育改革。通过大赛为高职院校搭建国际化的交流平台,引导高职院校积极开展创新创业活动,引领和促进相关专业建设和教学改革,建设“高质量、有特色、国际化”的双创育人新模式。从2017年启动至今,大赛已经成功举办四届,吸引了全国120余所职成院校近1200名教师、6300名学生参加,为广大学生参与创新创业提供了广阔平台,实现了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促融,有效提升我国职业教育的国际影响力。

线上决赛

5.召开“专业群·专业·课程”研讨会,推进职业教育“三教”改革

承办学会智能化赋能现代高职教育论坛暨第四届说“专业群·专业·课程”研讨会。会议分设说专业群、说专业、说课程、课堂教学四大模块,围绕职业教育提质培优、增值赋能这一主线,多维度引领职业教育改革创新,有效推动高职教育专业群、专业、课程的建设发展与新技术发展趋势相适应,推进“三教”改革。

研讨会现场

新的一年里,高职分会将进一步学习贯彻党的十九届五中全会精神,对标职业教育创新高地建设和提质培优行动计划要求,针对当前高职教育存在的文化建设薄弱、“三教”改革成效不明显、类型特色不鲜明、社会服务能力不强等问题,努力工作,为职业教育“中国方案”贡献力量。


(责任编辑:zhaoq)

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