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以前沿课题为牵引,践行学术立会︱锻造中国职业教育新型智库⑤

   来源:中国职业技术教育学会   发布日期:2021-02-25


2021年1月26日,中国职业技术教育学会新型智库建设成果发布会在京举办,发布会以“锻造新时代中国职业教育新型智库,助力现代职业教育高质量发展”为主题,中国职业技术教育学会(以下简称中国职教学会)常务副会长兼秘书长刘建同向记者介绍了学会新型智库建设成果。

中国职教学会坚持学术立会,本着建设新时代智库型学会的初心,发挥前沿课题牵引作用,组织发布2020年度中国职业技术教育学会课题,加快建设中国现代职业教育新型智库。

2020年度课题坚持面向职业教育全领域,分为社会关注、教育关注、学校教师关注和国际比较四类,其中社会关注类研究选题18项,教育关注类研究选题26项,学校教师关注类研究选题13项,国际比较类研究选题5项,总计62项研究选题。申报者可结合自身工作需要和研究兴趣专长进行选择。

2020年7月至12月,中国职教学会组织开展2020年度课题申报、评审、立项、公示等工作,后续课题管理工作也在稳步推进。

从数量看,课题通知发布后,共收到2055份课题申报书。国家社会关注类选题申报数为186份;教育关注类选题申报数为1182份;学校教师关注类选题申报数为660份;国际比较类选题申报数量为27份。

经过专家独立审读、专家小组会议、组长会议层层筛选,共选出立项课题212项,占课题申报总量的1/10,总体覆盖大部分省份,同时也给予西部职教落后地区立项名额。立项课题于12月8日在中国职业技术教育网、学会公众号公示。

从质量看,申报课题能够体现鲜明的时代特征、需求导向、问题导向和创新意识,坚持目标导向和问题导向相结合。推动传统产业高端化、智能化、绿色化,推进产业基础高级化、产业链现代化。加快推动职业教育向类型教育发展,能够针对职业教育改革发展中的重大理论和实践问题,提出明确的研究目标、主攻方向和研究范围。

从结构看,申报课题以提高现代职业教育服务高质量发展为主攻方向,既体现聚焦政府关切、学界关注、社会关心的重大问题,又强调面向基层、服务一线。承担立项的机构类型多样,结构合理,既包括中国人民大学、沈阳师范大学、国家开放大学等本科院校,又涵盖47所“双高”职业院校。教育部职教所、四川省教育科学院、上海市教育科学院等科研机构也均有立项。

学会高度重视课题申报、评审工作,坚持以课题组织工作为抓手,深入实践学术立会的宗旨,建设智库型学会,提升社会影响力,增强职业教育的适应性,为“十四五”时期职业教育高质量发展提供理论支撑和智力支持。

2021年,是开启新征程、构建新格局、建设高质量教育体系的起步之年。中国职教学会将紧扣智库型学会建设定位,继续深化在专业升级和数字化改造、产业数字化转型、生产力提升、职业教育文化自信等方面的系统布局,推进“新十大工作载体”落实落地,突出作为中国职业教育新型智库的特色,助力构建与新发展格局相适应的高质量职业教育体系。为服务高质量发展、支撑强国建设、实现中华民族伟大复兴中国梦做出新的贡献。


(责任编辑:zhaoq)

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