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阿荣旗职业中等专业学校:实施“2234发展模式” 提升农业实训基地服务能力
作者:李正福 吴海萍 姜传军出自:阿荣旗职业中等专业学校发布时间:2017年06月14日

摘要:本文介绍了阿荣旗职业中等专业学校在现代农艺技术专业实训基地建设方面的探索与实践,通过实施“2234发展模式”,即2区建设(现代农业园区和农业旅游景区),2化管理(基地建设园区化、经营管理项目化),3种合作(校企合作、校社合作、校村合作),4个对接(教学与生产对接、科技与市场对接、示范与推广对接、农业与旅游对接),提升了农业实训基地服务人才培养、农业发展和地方经济建设的能力。

关键词:农业;实训基地;发展模式;服务能力

一、实施背景

农业实训基地是培养农业职业人才的实践场所。近年来,国家加大了中等职业教育农业实训基地投入力度,建起了一批有规模上档次的农业实训基地。然而,在农业职业教育中轻农、去农、离农现象相当普遍的情况下,农业实训基地出现了发展方向不明,目标定位不准,管理机制不活,科研水平不高,校企合作不深,实践教学不足,经济效益不佳,服务能力不强等一系列问题。

在当前积极发展现代农业职业教育,大力培养新型职业农民的新形势下,农业类职业学校该如何破解实训基地建设发展中的难题?如何创新发展模式和提升服务能力?阿荣旗职业中专学校始终以服务“三农”为宗旨,通过积极实践,探索出了“2234”农业实训基地发展新模式,努力打造农业科技示范园区和星级乡村旅游景区,为现代农业和旅游业提供服务平台和示范窗口,大大提升了学校的服务能力和社会影响力,使阿荣旗成为第一批国家级农村职业教育和成人教育示范县,为阿荣旗农业发展和地方经济建设做出重要贡献。

二、主要目标

通过积极探索和实施“2234发展模式”,即2区建设,2化管理,3种合作,4个对接,将农艺专业实训基地建设成为以农业园区和旅游景区为目标,集农业试验、生产示范、实习培训、技术推广、教育体验、观光游览为一体的现代农业服务平台和乡村旅游示范窗口,提升农业实训基地服务人才培养、农业发展和地方经济建设的能力。

三、实施过程

(一)加强2区建设,为服务当地经济和专业教学搭建平台

以设施农业和观光农业为核心,以蔬菜、花卉等种苗繁育、设施化生产、教育培训、农业旅游等为主导产业,通过争取各级农业科研和旅游项目,带动基地发展。在8.72万平方米的农艺实训基地上,建成2000平方米的现代化智能温室,800平方米的植物组培生产车间,高效储能日光温室4栋,塑料大棚3栋,构成了农业示范园区的核心区。园区建有百果园,有黄太平、香水梨、李子等20余种果树近500株,游客春赏花,夏观果,秋采摘。建有50米的绿色长廊,主要栽培各种新优奇特、形态各异、颜色多彩的瓜果,共游客观赏。同时,以教稼园为核心的农业特色旅游项目开始全面建设。教稼园内有后稷、图腾等雕塑,为学生和游客了解农业文明起源提供展示平台。观光展示小区有卡通路标指示雕塑8个。以仿木雕塑做成的排灌水渠300延长米,实现涝能排、旱能灌,并具有很好的观赏效果。廊桥2座,以仿木雕造型,连通智能温室、观光展示小区和观光人行道。

通过两年建设,在基地建成的阿荣旗高效农业科技示范园已通过市级项目验收,成为呼伦贝尔市农业科技示范园。2014年已被列为内蒙古自治区级农业科技示范园建设项目。

(二)实施2化管理,即实施基地建设园区化、经营管理项目化

农艺专业实训基地按农业园区和旅游景区的标准进行建设,学校成立了阿荣旗高效农业科技示范园区管理委员会,制订了《农业科技示范园区管理制度》《农业旅游观光接待管理办法》等一系列规章制度。园区具体规划为设施农业示范区、蔬菜花卉种苗繁育区、无公害蔬菜生产区、良种繁育生产推广区、园林绿化苗木繁育区、生态观光采摘区、教育实践体验区、游客接待中心等多个功能区。

在经营管理方面,实施项目化管理。将基地各项经营活动当作项目对待,运用项目化管理模式进行管理。采用班级带项目、教师带学生、师傅带徒弟等办法进行分区分项目管理,责任到人。通过项目化管理,鼓励师生积极开展科技试验研究,极大提高了师生的科研水平、实践能力和经济收入。师生试验的大棚甜瓜、温室葡萄、有机蔬菜等多个科技项目均获得成功,并成功推广到那吉村、松塔沟村等设施农业示范村,取得了显著经济效益和社会效益。

(三)开展3项合作,即校企合作、校社合作、校村合作

1.校企合作 

实训基地除了与德国KWS公司东北地区分公司、内蒙古九丰种业等涉农企业开展项目合作外,还在基地内注册成立了阿荣旗添丰种苗繁育中心。通过“实训基地+涉农企业+科技特派员”的形式,开展玉米品种区域试验,农药、化肥等新品种、新技术试验,实现了园区与企业、科技特派员与企业技术人员的双向交流、双向服务、合作共赢。几年来,先后承担国家级、区级、市级、旗级科研项目158项,引进各类作物品种4000余份,推广农作物良种50万斤。

2.校社合作 

即基地与农民专业合作社合作。为加快推进阿荣旗实施的“一村四社”工程,构建新型农业经营体系,推进专业合作社、家庭农场建设。学校通过“实训基地+农民专业合作社+科技示范点”的形式,与松塔沟村大棚蔬菜合作社、那吉村香海葡萄专业合作社等合作,开展大棚蔬菜、温室葡萄等农业新技术试验示范。学校向专业合作社提供种苗和技术指导,并重点支持科技示范点建设,带动了专业合作社向特色化和品牌化方向发展。

3.校村合作 

为充分发挥农业科技示范园的辐射带动作用,学校通过“实训基地+科技示范村+科技示范户”的形式,在全旗共建立11个科技示范村(基地),148个科技示范户(点)。学校以阿荣旗“整村推进扶贫工程”项目建设为契机,以科技示范园为辐射源,通过示范、培训和辐射,带动“设施农业”“节水灌溉”“果药间作”等一批现代农业科技成果由点向面扩展,为阿荣旗农业发展做出重要贡献。

(四)进行4个对接,即教学与生产对接、科技与市场对接、示范与推广对接、农业与旅游对接

1.教学与生产对接 

以实训基地为平台,以典型工作任务为载体,以具体工作过程为主线,将校内实训基地(农业科技园区)的不同功能区域对应教学中不同学习领域,根据生产环节,设计教学环节,实现教学与生产对接。

 

此外,还根据生产需要,编写了《温室葡萄模式化栽培技术》《北方彩叶树种繁育技术》《设施蔬菜生产技术》等10本系列校本教材,使教学内容与生产过程有效对接,提升了学生的实际操作能力。

2.科技与市场对接

通过对超市、农贸市场、花卉市场等的走访和调查,了解人们对蔬菜、瓜果、花卉等农产品的消费选择和趋势,经深入分析,确定了试验的作物种类、品种类型和技术要求,如礼品西瓜、温室草莓、大棚葡萄、有机蔬菜、高档花卉、彩叶树种等,实现了科技试验与市场消费的紧密对接,使先进的科技成果真正接上了地气。

3.示范与推广对接

我们不仅在科技示范园进行品种、技术试验示范,更注重示范成果的推广。以学校科技示范园为中心,在全旗建立了11个科技示范基地和148个科技辐射点,使科技示范推广工作形成网络化,也搭建了双师型教师培养平台。通过教师下乡开展试验示范和技术培训,提高了专业教师服务“三农”的本领,也提高了新型职业农民科技水平和致富能力,推动了阿荣“农牧富旗、科教兴旗”战略的实施。

4.农业与旅游对接 

阿荣旗是内蒙古自治区休闲农业与乡村旅游示范旗,学校抢抓机遇,充分发挥园区优势,挖掘旅游特色,以园区智能化温室、植物组培车间、农业品种展示区为核心,开展休闲农业与乡村特色旅游项目建设,修建了集灌溉、排水、景观功能为一体的水系及反映农业发展史的教稼园雕塑景点,进一步发挥园区引领示范作用及育人功能,为AA景区项目争取奠定了坚实的基础。实现农业与旅游对接,为游客提供休闲度假、采摘体验、生态观光等多种服务,为游客增加了“绿色生态游——农业观光之旅”新线路。

四、条件保障

(一)政府高度重视

阿荣旗以提升全旗农业综合生产能力和农民综合致富能力为目标,出台了《阿荣旗现代农业示范带实施方案》等文件,将农业科技示范园区作为重点建设项目,为园区提供政策和专项资金支持,并对设施农业种植户给予一定的补贴。

(二)技术队伍强大

基地现有专业技术教师15人,全部为本科学历的双师型教师,其中日本农业研修生1人,赴德进修教师2人,区级骨干教师4人,高级教师6人,兼职培训教师10人,还有相对稳定的专家队伍。

(三)设施设备先进

阿荣旗职业中专现有农业科技示范园8.72万平方米,现代化智能温室2000平方米,植物组培生产车间800平方米,高效储能日光温室4栋,塑料大棚3栋,塑料小棚2栋。农业设施类型齐全,农业旅游内容丰富。

五、主要成效与成果

(一)科技致富,培训成效显著

学校在实施阿荣旗“科技富民行动”计划工作中,通过基地建设,在争取科技项目,引进推广新技术、新品种,开展农民科技培训与技术指导等方面取得显著成效和做出重要贡献,被自治区科技厅认定为法人科技特派员单位。两年来,累计为松塔沟村和那吉村等设施农业示范村提供温室蔬菜种苗50万株,推广温室甜瓜栽培技术、温室葡萄模式化栽培技术等新技术10余项,并给予全程技术支持。向社会提供优质花苗150万株、绿化苗木10万株,为辐射村屯农户提供果树苗18万株。引进各类作物新品种600个,示范推广55个。举办科技特派员培训班4期,培训科技特派员达300人次以上。举办农民培训班45次,培训农民5000余人次。

(二)实训基地的建设助力职业教育

学校通过农艺实训基地的园区化、特色化的建设和发展,为阿荣旗农村职业教育和成人教育做出突出贡献。校被评为“全国农村成人教育先进单位”“全国职业教育先进单位”,也使阿荣旗被教育部评为第一批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建县。

农业科技示范园建设项目推动了区域经济发展

在农艺实训基地实施的阿荣旗高效农业科技示范园建设项目,已于2014年顺利通过呼伦贝尔市科技局验收,2015年被自治区科技厅认定为区级农业科技示范园,对阿荣旗现代农业和区域经济发展起到了积极的推动作用

1.农业科技示范园功能多

阿荣旗高效农业科技示范园作为农业技术组装集成、科技成果转化及现代农业生产的示范载体和展示窗口,显示出了科技试验、生产示范、实习培训、技术推广、教育体验、生态观光等多种功能。

2.智能温室带动农业产业大发展

高效储能日光温室和现代化智能温室建设与应用,有效带动了阿荣旗现代农业及蔬菜、花卉、果树、园林苗木等特色农业产业的大发展,发挥出了积极的引领、示范和带动作用。

3.规模化设施农业大发展

温室桃树、葡萄、草莓等果树生产技术的引进、试验、示范与推广,开辟了阿荣旗设施农业生产的新领域,促进了阿荣旗规模化设施农业的大发展。

4.农业科技示范园社会效益显著

高效农业科技示范园,充分满足教学、实习、科研、培训、示范、推广、教育、观光等多种需要,社会效益显著。

促进了旅游与现代农业有机融合

学校以阿荣旗首届乡村旅游文化节旅游产品推介会为契机,通过展示校农业示范园区的各项科研成果及现代农业技术,让游客感受到了学校现代农业技术发展的魅力与特色,为打造AA级旅游景区奠定了基础,进一步促进了阿荣旗旅游与现代农业的有机融合。

六、体会与思考

职业学校的农艺专业实训基地,不仅要满足本校学生的实习实训需要,更要挖掘潜力,突出特色,以创新、发展、开放的态势,更好地服务地方或区域经济社会发展。

(一)实训基地建设要突出教育功能

要突出教育功能,满足学生实习实训、农业科普教育和社会实践体验的需要。深化实施学历教育、技术推广、扶贫开发、职业农民培训和科普教育实践,强化学生实践动手能力,践行知行合一,推动职业学校面向其他学校和社会开放校园、开发课程、开展职业体验活动,将基地建设成农业教育实践基地和研学旅行示范基地,使实训基地真正成为职业教育的“大课堂”。

(二)实训基地建设要提高科技含量

要提高科技含量,加强专业课程、教材和师资队伍建设,创新农学结合模式。广泛开展农业科研开发与先进技术试验示范,并辐射推广,使之成为农业科技“大硅谷”。

(三)实训基地建设要增强服务意识

要增强服务意识,以服务“三农”为宗旨,着力发展现代农业,服务现代农村,培育现代农民,使之成为现代农业“大观园”。

(四)实训基地建设要彰显旅游特色

要彰显旅游特色,将现代观光农业和乡村旅游产业有机融合,积极发展休闲旅游和农业生态旅游,使之成为农业旅游的示范窗口。

 

(责任编辑:毕艳莉)
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