王学利曾在乡村小学做过3个月的代课教师，他没想到自己的课深受学生喜爱，孩子们惜别时的眼神深深刺痛了他的心，这段代课经历孕育了他“要当一名教师”的梦想。1986年，他如愿考入昌吉师范专科学校（现昌吉学院）思想政治教育专业，毕业后分配到新疆昌吉回族自治州玛纳斯县一个边远乡的中学任教。

新疆缺政治课教师，职业院校也不例外。2003年，已经成为昌吉回族自治州党校系统名师的王学利，竞聘到新疆农业职业技术学院工作。这所学校经过多年发展成为新疆职业教育的亮丽名片——全国百所德育科研名校、国家高职示范校、新疆首个公办职业本科学校。新疆职业教育的蓬勃发展，给了他施展专业才华更广阔的舞台。

新疆农业职业技术大学教师王学利

刚到新疆农业职业技术学院时，王学利在给一中职专业的学生们上哲学课时，有的学生打瞌睡，还有的学生为了踢足球逃课，他心里很不是滋味。

发展适合的教育就是要坚持因材施教，“天边不如身边，道理不如故事”。在研究的基础上，王学利以“学生能听懂、爱听课”为目标，坚持“以案例为导引，以问题为核心”的专题化探究式教学改革，以解决学生思想困惑为改革创新的核心，问题来自课堂，形成新的教学方案再回到思政课堂实践。

2019年3月18日，学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开，王学利被教育部遴选为代表，代表全国职业院校向习近平总书记汇报新疆高职思政课改革成果。坚持讲好新疆故事、讲好新时代的故事，“依事论理”融事理、情理和学理于一体，找到了讲活讲深讲透职业院校思政课的方式方法，得到了充分认可。

7岁入疆，一辈子与新疆结缘；大学开始思政专业学习，工作后从事学校思想政治课教学37年，一辈子与思政教育结缘。从南疆村子里的走访宣讲，到北京人民大会堂给习近平总书记做汇报，王学利一直走在热爱思政课教学这条路上。

他说：“思政课已经成为我生命的一部分，年近退休，这辈子扎根新疆做思政课教师，我无怨无悔！”