在加快建设交通强国、产业技术向智能化与绿色化转型的时代背景下，社会对技术技能人才提出了更高要求。交通人才不仅需要掌握扎实的专业技能，更需具备坚定的理想信念、卓越的创新能力和可持续发展的职业素质，以肩负起经济社会发展“开路先锋”的历史使命与责任。南京交通职业技术学院坚持“五育”并举理念，以“德技并修、全面发展”为育人目标，经过多年的探索与实践，创新性地构建了一套交通人才职业核心素养培养模式，将宏观的育人理念转化为清晰可操作的实践行动。

理论破壁：基于“色光三原色”原理，促进“五育”融合

南京交通职业技术学院创新性地将物理学中的“色光三原色”原理迁移至育人领域，构建了一个形象生动且内涵深刻的“红、蓝、绿”“三色”核心素养模型。这一模型并非简单的颜色对应，而是蕴含着严密的系统论思想：正如自然界中千变万化的色彩均可由红、蓝、绿三种基础色光以不同比例叠加生成，一个全面发展的高素质人才应具备的复合型能力，也可以对其结构进行解构，并溯源至几个基础、核心的元素养维度。

“红色”素养聚焦立德铸魂与价值引领，承载着家国情怀、政治认同、工匠精神与职业道德的培育，是人才成长的“根”与“魂”。“蓝色”素养侧重技艺锻造与专业深耕，强调扎实的专业知识、精湛的技术技能、强健的体魄、高雅的审美情趣与严谨的质量意识，是人才立足社会的“本”与“基”。“绿色”素养则专注创新思维与可持续发展，涵盖解决复杂工程问题的创新能力、环境适应能力及终身学习能力，关乎个体的持久成长与和谐发展。“红、蓝、绿”“三色”核心素养模型是“五育”融合育人的综合体现。

三大素养维度像三原色光束一样，在人才培养的全过程中相互交织、渗透与叠加，促使价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，最终在每名学生身上汇聚，生成象征人格完整、全面发展的“白色全光谱”。学校将其细化为“3个维度、18个要素”的可观测、可量化指标体系，为全面落实“德技并修”提供了底层逻辑，促进“五育”融合。

路径赋能：从“精准评价”到“场景重构”深化实践

先进的理念需要坚实的路径与平台作为支撑，方能落地生根。南京交通职业技术学院重点围绕“精准评价”与“场景重构”开展创新实践，形成了独具特色的育人新生态。

在评价机制上，学校自主研发了“数据驱动、画像导航”职业核心素养积分平台，打通了教务、团学等多个管理系统间的数据壁垒。该平台将学生课程学习成绩、职业技能证书获取、各级各类竞赛获奖、志愿服务活动参与、文体艺术实践、宿舍文明表现等，按照“三色”指标体系，统一量化为可累计的素养积分。系统通过自动汇聚分析，为每名学生生成动态“数字素养画像”。它不仅是学生进行自我认知、反思与成长规划的“智能导航仪”，也是教师实施精准辅导、学校开展评奖评优乃至毕业审核工作的参考依据。在此基础上，学校形成了“评价—反馈—改进—提升”的育人循环，实现了从“粗放管理”到“精准育人”的跨越。

学校着力构建“虚实交融、内外贯通”的立体化育人场域。在“实体”层面，深耕校内桥梁博物馆、虚拟仿真实训基地、技能大师工作室、劳模创新工作室等阵地；同时，学校积极外联拓展，广泛链接交通博物馆、行业红色教育基地、龙头合作企业、社区服务站点等社会资源。在“虚拟”层面，则大力拓展线上育人平台，开发VR/AR实训项目、建设在线教学资源库，将实体场所、真实项目与虚拟情境深度融合。深厚的交通精神、生动的劳模故事、严格的职业规范被巧妙地融入项目化学习、技能比武和社会服务之中，让学生在实践中深刻感悟，在真实体验中将价值规范内化于心、外化于行。

引领拓展：从“校本探索”到“模式输出”打造榜样载体

经过多年的探索与实践，南京交通职业技术学院的交通人才职业核心素养培养模式结出丰硕成果。学校毕业生深受用人单位青睐，超过40%的毕业生在入职后逐步成长为行业骨干，培养出全国技术能手、交通运输系统劳动模范、“江苏工匠”等行业优秀人才。学生群体中涌现出“中国大学生自强之星”等先进典型。近5年，学生在省级以上创新创业竞赛中获奖149项（含国赛特等奖1项、金奖3项），在省级以上技能竞赛中获奖254项（含国赛一等奖13项），人才培养质量得到广泛认可。

南京交通职业技术学院以交通人才职业核心素养培养为导向，带动建成国家级别专业教学资源库、国家级别虚拟仿真实训基地、国家级别在线精品课程、全国优秀教材等优质教学资源，锻造了一支包括国家级别教师教学创新团队、国家教学名师等在内的“双师型”教师队伍，为交通人才职业核心素养培养模式的持续深化与迭代升级提供了有力支撑。

南京交通职业技术学院基于“理念创新—指标构建—路径实施—评价反馈”系统化方案，已沉淀出一套成熟、完整、可迁移的育人模式，获得了相关部门的认可，产生了广泛的社会影响。学校通过承办国家级别、省级培训项目，已为全国百余所兄弟院校培训骨干教师近2000人次；通过牵头组建江苏交通运输职业教育集团等，共享资源、共研标准、共办活动，持续输出“南京交通职业技术学院经验”。

未来，随着新一轮科技革命和产业变革的加速演进，交通人才职业核心素养的内涵也将不断丰富发展。南京交通职业技术学院将持续推动人才培养从“经验驱动”向“科学设计”转型，从“知识技能本位”向“核心素养本位”升级，继续以系统化、科学化思路开展育人工作创新实践，为教育强国、交通强国建设培养大批“心中有信仰、手上有技能、肩上有担当”的时代新人。