职教学会秘〔2025〕51号

各会员单位、有关职业院校：

为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，积极探索AI大模型、数字孪生、边缘计算、具身智能等新技术与融媒体教育教学深度融合的路径举措，构建智能融媒体领域教育新生态，适应智能化创新需求，经研究，决定征集“数智赋能·融创未来：AI大模型与智能视觉驱动融媒教育新生态”典型案例。现就有关事项通知如下。

一、案例主题

数智赋能·融创未来：AI大模型与智能视觉驱动融媒教育新生态

二、活动组织

主办单位：中国职业技术教育学会

承办单位：中国职业技术教育学会智能融媒体专业委员会

指导单位：清华大学新闻与传播学院

北京航空航天大学计算机学院

三、征集内容

（一）AI大模型驱动的融媒体内容生产与传播案例

聚焦生成式AI在课程开发、新闻采编、多语种内容生成中的应用，如智能剧本创作、AI虚拟主播训练、多模态交互式教学内容生成等，构建行业—专业大模型（垂直大模型），打造“内容生产—智能传播—评价反馈”全链路智能融媒体闭环。

（二）智能视觉技术重构融媒体教育场景

探索智能视觉、知识图谱与大模型在融媒体领域融合应用，探索数字教材、智能评价等新形态，如AI行为分析辅助教学评价、虚实融合演播厅搭建、文旅场景AR导览系统开发，实现教学场景的沉浸式交互与精准化诊断。

（三）数智文旅与沉浸式体验创新

结合元宇宙、数字孪生等数智技术活化文旅资源，开发非遗文化虚拟展厅、历史场景VR复原、智能IP形象矩阵，促进产教场景统筹联动，构建“文化挖掘—数字建模—跨平台传播”的数字文旅教育新模式。

（四）人智协同的融媒体教学新范式

推动智能体（AI Agent）技术在融媒体教学中的深度应用，聚焦人机协同实训指导核心场景，构建“教—学—评—创”一体化智能协同解决方案，实现“师—生—机”三元互动模式，强化数据驱动教学过程的实时反馈与闭环优化。

（五）融媒体人才数智素养培育体系

构建涵盖多模态编辑、智能工具应用的课程体系，支撑课程智能化改造、教材数字化转型及个性化学习路径推荐；开发虚拟教研团队协作平台和数字人实训导师系统，强化“技术+人文+创意”复合创新能力培养，通过多元教学法提升学生的协作与创新技能。

（六）校企协同融通创新链与产业链的转化实践

聚焦产学研深度融合机制创新，探索校企共建实验室、实训基地等实践平台，推动教育与产业需求精准对接。重点征集产教融合型课程资源（数字教材）开发等案例，强化“技术研发—教育应用—产业落地”全链条协同，实现科技成果从创新链到产业链的高效转化。

四、时间安排

第一阶段：案例征集与材料初审（2025年8月31日前）

通过学会官网、公众号等渠道发布征集通知，各单位提交案例材料（包括文字方案、PPT、视频等），审核重点确保案例主题紧密契合征集要求，内容需生动反映实践创新成果，弘扬时代主旋律，坚持正确导向，并符合相关政策法规精神；鼓励采用图文结合、数据翔实的方式呈现，以增强案例的示范性和教育价值，避免工作总结式泛泛而谈。

第二阶段：专家评审与反馈调整（2025年9月1日—11月20日）

组织专家初筛，保留50%案例进入终评；向初评通过单位发送修改建议，调整后的案例由专家组终审，按评分排序确定典型案例名单。

第三阶段：案例发布（2025年12月前）

通过学会官网、公众号发布案例，颁发写实性证书，并邀请优秀案例单位参与经验交流会。

第四阶段：案例汇编与宣传推广（2025年12月—2026年1月）

将典型案例汇编为《AI大模型与智能视觉驱动融媒教育创新实践》，纳入职业院校教师培训资源库，通过教育信息化平台、短视频平台等展播案例视频。

五、材料要求

1.各单位指定1位联系人统一提交资料，填写《案例征集申报表》。

2.案例应具有时代性、创新性和原创性，主旨清晰、内容生动、图文并茂、资料详实。案例应包括实施背景、参与主体、技术突破、实施路径、实践成效、创新价值等。要求主题突出、有相关数据作为支撑，具体介绍以文字为主，字数控制在3000字以内。

3.形式要求正文插入3-5张高清图片（JPG格式，单图≥3M），标注来源及说明；鼓励提供配套视频（MP4格式，≤10分钟）或PPT，展现动态成果。

六、提交方式

1.案例文字同时以PDF、WORD两种格式提交，命名方式为“学校名称+案例名称”，有关图片、视频、媒体报道等作为附件同时发送。

2.以每个案例为单位，所有文件合为一个压缩包；若学校提交多个案例，请以“智能融媒体案例+学校名称”方式汇总压缩提交。

3.请各单位联系人于2025年8月1日前将材料发送电子邮件至ZJZM2021@163.com。

七、联系方式

中国职业技术教育学会智能融媒体专业委员会

朱圣杰，15055531409

附件：

1.案例撰写说明

2.案例格式要求

中国职业技术教育学会秘书处

2025年7月1日