职教学会秘〔2026〕51号

各会员单位、有关院校：

为深入贯彻国家“十五五”规划纲要和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，发挥职业教育在文化传承与创新中的积极作用，助力文化强国建设，经研究，中国职业技术教育学会（简称“学会”）将围绕非遗、刺绣、书画、表演、建筑、时尚、茶艺、陶瓷、雕刻、数字艺术等十大领域，举办“教学关键要素”说课活动。现征集说课活动案例。

一、征集时间

2026年7月3日—7月20日。

二、案例要求

1.说专业（群）

专业范围：《职业教育专业目录》和2025年职业教育专业目录增补清单、《职业教育专业简介（2022年修订）》中相关专业。

基本内容：重点围绕十大领域在优化专业培养目标、专业能力建设、专业课程体系、专业（群）建设的最新举措、应用成效与反思。限时15分钟。

2.说课程

课程范围：案例相关专业的专业基础课、专业核心课和专业选修（拓展）课，参考新修（制）订的职业教育专业教学标准。

基本内容：重点围绕美育素养培育、文创产品开发、数字技术赋能、非遗技艺传承、传统工艺改良等方面，融入课程整体设计、教学实施、学习效果、课程服务反思与改进。限时15分钟。

3.说教材

教材范围：案例相关专业的全国优秀教材、职业教育国家规划教材或省级规划教材（含数字教材）。

基本内容：对照新课标阐明教材编写意图和编写体例、知识体系、内在结构和逻辑关系等内容，以及如何利用数字技术、人工智能等技术服务行业创新发展需求，做好教材编写工作。限时15分钟。

4.说师资队伍

师资队伍范围：围绕“双高计划”建设要点，聚焦案例相关专业，涵盖专业基础课、专业核心课和实践教学环节的校内专任教师，以及参与教学的企业兼职教师、产业导师和技能大师等。

基本内容：对照“双高计划”建设要求，系统阐明师资队伍建设总体思路与实施路径，重点说明以教育家精神为引领加强师德师风建设的举措；通过创新企业人员聘用机制，设立产业教授特聘岗、技能大师工作室等方式，引进行业企业高水平技术技能人才，打造专兼结合、结构合理的“双师型”教师队伍；完善教师企业实践制度，建设教师企业实践基地，组织教师到企业顶岗锻炼、参与生产运行和技术创新；探索“教师教学档案袋”和产教融合虚拟教研室建设，提升教师教学能力、实践能力和教学创新水平，服务专业建设和行业高质量发展。限时15分钟。

5.说实践基地

案例范围：案例相关专业的实践基地。

基本内容：对标职业教育产教融合、科教融汇、数智赋能的基本要求，充分展现产教协同创新实践基地应用、生成式AI+交互式虚拟仿真的实训实践基地应用、智能体开发实践基地应用、大数据驱动分析及能力图谱实践基地应用等嵌入新技术的多元化实践基地应用的实践与创新。重点体现真实实训项目在实践基地实施的教学策略、教学方法和教学手段，以培养适应重点产业领域需求、具备数字工匠素质与能力的高技能人才。限时15分钟。

三、注意事项

1.案例文字方案以PDF、WORD两种格式同时报送，与说课PPT文件合为一个压缩包（压缩包建议格式为ZIP或RAR），统一以“说专业（群）/说课程/说教材/说师资队伍/说实践基地+学校名+案例名”命名。例如“说专业群案例+XX职业学校+XXX”。拟提交案例单位请根据要求（见附件），将案例于2026年7月20日前发至联系邮箱：rzxck＠163.com。

2.遴选的典型案例将在说课活动上现场展示，学会将录制展示过程作成视频。学会具有在学会官网—中国职业技术教育网（以及微信公众号）、国家开放大学终身教育平台上播放该素材的权利。参与说课活动案例展示即默认同意。

3.本次说课活动的具体举办时间、地点和议程另行通知。

四、联系方式

中国职业技术教育学会文化传承创新分会秘书处

岳新岳  13963309531

中国职业技术教育学会秘书处

冯会  15972085635

王炬  13849024610

李碧怡  18811757741

附件：

1.“说专业（群）”案例材料基本要求

2.“说课程”案例材料基本要求

3.“说教材”案例材料基本要求

4.“说师资队伍”案例材料基本要求

5.“说实践基地”案例材料基本要求

中国职业技术教育学会秘书处

2026年7月2日